不知不觉中，镜匠人天津学习进程已经进入到第八天，时间之河的飞奔不允许我们有半点懈怠。
学习，是一件需要持之以恒的事情，对略带枯燥乏味中尝到的一丝丝甜甘之如饴。
从最初的基本视光检查到视功能检查过渡到视觉训练，课程的难度一步步的在提升，信息量一天比一天庞大。
要做好融会贯通需要下大量的功夫，不过镜匠人依旧坚持每天的课程回顾分析。
丁冬冬老师又伴我们度过了上午的课程。重点讲解了视觉训练临床上的应用。
他讲到：
视觉训练不能代替屈光矫正（佩戴眼镜），屈光矫正是解决屈光的问题，视觉训练是解决眼睛视觉功能的问题，不能同日而语。
不仅仅要解决矫正视力达到：最佳视力最大正镜化，最低负镜度，还要使视功能恢复正常。这是我们视光师任重而道远的责任；
同时他还说道，
任何做了手术的斜视患者，恢复的根本不在于手术，而是通过视觉训练。
手术成功后，系统化的视觉训练才是最为重要的。在视光领域最为发达的美国，视觉训练项目已经有100多年的历史了。
而我们国家还处于起步阶段，还有很多低视力及视功能不佳的患者等待我们去治疗。
下午是视功能检查的现场演练，为我们讲解视觉训练实际操作的是盛夏老师。她把学员分为了6组，并为学员配发了道具。
每讲到一个训练项目就让学员实际操作练习，同时在一旁加以辅导，及时纠正错误的操作。
随着课程的推进，所需要接受的知识量越来越多。镜匠人需要充分利用时间把每一天的所学内容进行消化、理解，再运用到目前的验配体系当中去。
这是一项非常繁复而且极为仔细的工作，只有做到零差错，才能构建完善精密的验配流程。
